层林尽染话课堂 名师示范撒芬芳
——黄石二中“肖雨荻名师工作室”送教阳新龙港中学
为充分发挥名师工作室的辐射、引领作用，加强教育教学交流，促进教师专业发展，11月7日，黄石二中“肖雨荻名师工作室”导师、湖北省特级教师、黄石名师肖雨荻老师带领工作室成员朱青松等老师送教阳新龙港中学。
首先肖雨荻老师向龙港中学何远斌校长了解了龙港中学的学生规模和学生现阶段语文学习的知识水平以及薄弱环节。何校长陈述了自己对龙港中学学生语文阅读能力和写作能力的担忧，表达了龙港中学急需在改变教学方法、提高教学水平方面借力名师工作室的热切愿望。
黄石名师肖雨荻（中间）向龙港中学何远斌校长（右一）了解学校情况
送教活动紧张而有序地进行。第一节课，由龙港中学语文教研组长刘卉香老师讲授《刘姥姥进大观园》。刘老师让学生明确人物、情节、环境的学习目标，利用圈点批注阅读法自读课文进行整体感知，了解故事情节，而后精读课文，以“笑”为切入点，与学生探讨众多人物的形象特点，重点品味刘姥姥的语言，探讨该人物形象特点，最后进行如何描写刻画人物的拓展延伸。刘老师用一颗宽容、恬静的心，“蹲下来”与学生的对话方式，打开了学生的心扉，拉近了师生的关系，凸显了新时代平行教育的观念。
阳新龙港中学刘卉香老师讲授《刘姥姥进大观园》
名师工作室肖雨荻老师（左二）、朱青松老师（左一）认真听课
短暂的课间休息后，第二节课，由“肖雨荻名师工作室”成员、黄石二中党政办副主任朱青松老师讲授《乡愁》。开篇，朱老师用大量古诗词中的缕缕乡愁，如“月是故乡明”，“断肠人在天涯”，“乡书何处达”，“一夜征人尽望乡”，将孩子们带到一丝淡淡的“乡愁”氛围中；拔动孩子的心弦后，朱老师指导学生们朗读，舒缓的节奏、淡淡的哀愁，配上《回家》的纯音乐，孩子们充分领悟了余光中老先生的《乡愁》；随后，朱老师巧妙点拔，抓意象词“邮票” “船票”“坟墓”“海峡”，文章主旨由“小我之情”升华至“家国情怀”；最后，诗歌外延扩展，联系港澳珠大桥、“习马会”，让学生续写第五节“而未来/乡愁是一条长长的桥梁/你去那头/我来这头”。朱老师用其亲切的话语，调动孩子们的积极性，努力营造轻松愉悦的课堂氛围，让孩子们在快乐中学习。朱老师饱满的激情、阳光的心态感染着听课教师和上课学生，独特的教学方法，丰富的教学手段，先进的教学理念，得到了听课教师的一致好评。
黄石二中朱青松老师讲授《乡愁》
下午，由“肖雨荻名师工作室”导师、湖北省特级教师、黄石名师肖雨荻老师主讲《中考作文备考策略》。肖老师首先从《刘姥姥进大观园》和《乡愁》这两篇文章入手，引导学生抓细节刻画人物形象、利用寄托物抒发真挚情感。接着她从三个方面讲解中考作文备考策略：一要注重运用课本材料，二要调动课外阅读积累，三要把握作文得分技巧。肖老师温文尔雅，风趣幽默，是一个典型的学者形象。课堂上从不吝惜自己的笑容，温情的笑脸、丰富的手势语言能瞬间拉近她与学生间的距离。肖老师的课堂诠释了什么是寓教于乐，什么是循循善诱，什么是因材施教……。她亲和力十足，“谢谢你”“你真棒”“请坐”“我很欣赏你”“你是一位勇气可嘉的孩子”……这些带着温度的话语，让每一位学生如沐春风。在课堂上，肖老师的锦词妙句信手拈来，经典名著的长篇大段脱口成诵，穿插名著章节，点评名篇人物，娓娓道来，一切都显示着深厚的语文素养；课堂授课，巧妙引用上两节课作为作文素材，安排合情合理，妙语连珠。
黄石二中肖雨荻老师主讲《中考作文备考策略》
下课后，所有讲课听课的老师们移步学校会议室参加评课议课交流活动。在评课前，龙港中学何远斌校长主持了“肖雨荻名师工作室”图书捐赠仪式，工作室导师肖雨荻老师给同学们捐赠了《四大名著》、《海底两万里》、《大卫·科波菲尔》等中外名著，并鼓励同学们多读书读好书。工作室成员朱青松老师给龙港中学捐赠了《黄石二中校报》等书刊。捐赠书籍，撒下种子，让知识在孩子们的心中生根发芽。
“肖雨荻名师工作室”向龙港中学学生捐赠图书
在评课议课环节，龙港中学何校长对两位黄石名师的授课给予了高度的赞扬，对此次针对龙港中学语文上的薄弱环节送来的及时雨表示由衷的感谢，他希望两位老师的大家之风能够对龙港中学的老师们起到一个标杆作用，鼓励龙港中学的老师们学习如何成为一名真正优秀的人民教师。龙港中学的青年语文老师们，也提出了自己在工作中的许多困惑。
朱青松老师希望语文教师要合理引导，让学生能够立足长远发展，不能只满足于课堂阅读，更要以课堂阅读作为小的切入口来引入对整本书的阅读探究，从而丰富自己知识积累，提高自己的学科素养和思想境界。
最后肖雨荻老师跟大家分享了自己总结的关于教师的几点追求。首先语文教师要加强自己各方面的知识积累，这样才能在教学的各个环节当中信手拈来，从容不迫，游刃有余。其次，语文课堂要给学生以美的感受，让他们领会到语文学习的魅力，激发学生学习语文的兴趣。然后，从现实方向考虑，课堂教学要与提升学生的应试能力紧密结合。最后，教学教研要两手抓，两手都要硬起来，即在进行日常教学的同时也要做好教学研究，让教师队伍成为一个密不可分的团队，引进来和走出去相结合，抱团取暖，多多交流，互相促进。
肖雨荻老师精彩评课
此次送教活动，充分发挥了名师的引领示范作用，加强了区域之间的合作与交流，对提高教师理论水平和实践技能、深化课堂改革起到了积极推动作用。
