为明确高三语文备考方向，发挥以研促教、以教促研双向作用，推动黄石市语文教研水平进一步发展，10月19日下午，全市中学语文教研员及广大高三语文教师齐聚黄石二中，召开全市高三语文复习备考专题教研活动。黄石市教科院副院长、高中语文教研员肖龙洋主持本次教研活动。
首先，黄石二中高三语文备课组长杜俊杰老师带来了题为《信息类文本阅读主观题复习》的示范课。课堂伊始，杜老师将信息类文本阅读主观题分为三个大类，即“文本特征”“信息筛选整合比较”和“观点评价与情境探究”三类，为学生和听课老师指明了分类方向。杜老师重点讲解了“观点评价和情境探究”类主观题的分析方法与答题方式，要在理清段落层次、思路，把握主要观点、技巧的基础上，进行筛选提炼，整合归类，进而深入分析，理解文意，最后进行鉴赏评价，迁移运用。杜老师列举了今年新高考Ⅰ卷及其他原创试卷作例，现场学生积极思考，踊跃回答，给在场听课师生留下了深刻印象，让人耳目一新，大受裨益，启发良多。
随后，黄石二中高二语文备课组长杨茶贵老师带来“黄石好课堂”优秀课例展示课《从心而归，自有诗意——〈短歌行〉〈归园田居（其一）〉联读》。杨老师以宗白华名句导入，课堂上学生参与度高，对曹操、陶渊明两位诗人的介绍和内容概括与分析皆在老师引导下由学生完成。紧接着用表格形式比较两首诗的异同，从而自然引出“从‘心’而‘归’”的观点。最后，杨老师引导大家讨论“长衫”与“短衫”该如何选择，同学们热烈讨论，认为遵从自己内心的声音，从“心”出发，从“心”而归，方能拥有诗意美好的人生。
阳新县语文教研员王敏对两位老师的课进行了点评。她用四个“巧”概括了杜俊杰老师的示范课特点，分别是“巧概括”“巧分解”“巧设计”和“巧关联”。王老师指出，杜老师的课是考教结合的极佳示范，不仅对信息类文本的题型进行了巧妙概括，而且运用巧思对解题步骤进行分解，将授课与备考巧妙结合。王老师点评杨茶贵老师的课：既彰显了个人文化底蕴，整合了作品创作时代、文体与文人价值取向，又坚持了古诗词文化的传统价值坚守，引导学生在诵读中感受深情；既打破常规做到了思维提升，有对诗意人生的总结，又有真实情境的单元拓展，从创设情境、时事关联等方面做到了思维的拓展。
最后，黄石名师、黄石三中正高级教师岳国精老师做了题为《把文本阅读与写作关联起来》的微讲座。此次研讨会为广大高三语文教师提供了一次学习和交流的机会，加强了各校之间的合作沟通，对打造高效课堂，提升高三一轮复习质量，培养学生核心素养起到了积极的推动作用。
黄石市教科院副院长、高中语文教研员肖龙洋主持活动
杜俊杰老师主讲示范课
杨茶贵老师主讲示范课
阳新县语文教研员王敏点评课例
黄石名师、黄石三中正高级教师岳国精做讲座
