为了进一步调动我校教师教育科研的积极性和主动性，教科室、工会特在全校举办了教师“岗位练兵”教学论文评选活动。本次活动共收集论文148篇，从所有参选论文来看，大多选题广泛，创意新颖，具有一定科学性和实用性，做到了理论联系教学实际，贴近生活；多数获奖论文论点鲜明、论据充分，具有真知灼见，经外聘专家评审，共评出优秀论文74篇，其中壹等奖22篇，贰等奖28篇，叁等奖24篇。现将评选结果予以公布（具体附后），并对获奖教师进行表扬。
希望获奖教师再接再厉，珍惜荣誉，不断超越自我;希望各学科教研组认真总结经验，激发广大教师参与教科研的积极性，为更多的优秀教师脱颖而出创造条件；希望其他教师向获奖教师学习，立足岗位，钻研业务，不断提高自我专业素养，为提高我校教育科研质量作出更大的贡献。
附件：
黄石二中2020年“岗位练兵”教学论文评选结果
论文
姓名
学科
奖项
高考评价体系下高中作文教学初探
朱青松
语文
壹等奖
写作中引导学生还原人、事、物的“社会性”
南学玲 胡咏
语文
壹等奖
高考散文写作要有明确的寄托意识
胡咏
语文
壹等奖
愉悦的课堂真诚的交流
郑可
语文
壹等奖
浅谈如何培养学生的运算素养
肖潇
数学
壹等奖
空间几何体外接球求法小结
王珊
数学
壹等奖
从一节公开课案例浅析深度学习下的读写思课堂
姜幸
英语
壹等奖
读后续写思路探究
范华平
英语
壹等奖
“新冠肺炎”疫情下英语教学的”异网情深“
李蜜
英语
壹等奖
浅谈核心素养下的高中英语阅读教学
陈灿
英语
壹等奖
智能翻译技术快速发展背景下高中英语教学新模式探索——新式翻译教学法的回归
王靓婧
英语
壹等奖
例谈类比法在高中物理中的运用
张中锋
物理
壹等奖
利用“等时线”巧解粒子运动问题——2020年高考全国Ⅰ卷第18题解题方法探究
张伟峰
物理
壹等奖
近三年高考化工流程题试题特点与发展趋势
鲁晶
化学
壹等奖
利用酸碱滴定曲线对水溶液中的离子平衡进行系统复习
余晓光
化学
壹等奖
Haemonchus Contortus选育的绵羊对捻转血矛线虫感染的适应性免疫反应的转录组分析
李国锋
生物
壹等奖
浅析当前高中生物教学的常用策略
侯金华
生物
壹等奖
浅议精细化教学管理对高考在线备考的意义 ——以黄石二中高三年级政治在线教学备考为例
郑晓梅
政治
壹等奖
中央苏区时期中国共产党政治传播主体探析
张婷
政治
壹等奖
一道高考试题引发的思考
瞿丽霞
历史
壹等奖
高中历史史料教学的实践探索
赵元梅
历史
壹等奖
2018-2020年高考地理试题分析及教学策略
骆园
地理
壹等奖
关于语文课堂情境教学的思考与探究
陈滔
语文
贰等奖
论《金玉奴棒打薄情郎》大团圆结局的悲剧意味
刘慧慧
语文
贰等奖
关于中学语文教师队伍的现状调查及建设策略
肖雨荻
语文
贰等奖
浅谈语文课堂教学中的美感效应
陈梅
语文
贰等奖
写出演讲稿的现场感
刘文文
语文
贰等奖
一道函数对称中心问题的解法探究---
王庶
数学
贰等奖
一道课本习题的求解与引申探究
张志业
数学
贰等奖
《浅议核心素养导向的高中数学概念的教学》
万莲艳
数学
贰等奖
高中英语写作教学研究
梁译婷
英语
贰等奖
高中英语阅读教学的校本探索
姜大纲
英语
贰等奖
在守正出新中探索英语教学的有效衔接
李妮娅
英语
贰等奖
中西饮食文化差异初探
段静
英语
贰等奖
2020年高考英语试题分析与2021命题预测
龙继英
英语
贰等奖
理解示波管的原理
叶志雄
物理
贰等奖
教师专业化成长中的问题与对策研究
张闪闪
物理
贰等奖
抓住人造卫星的三个两-
周丽平
物理
贰等奖
木炭还原氧化铜
郭志强
化学
贰等奖
高中化学原电池有效教学方法研究
周丹
化学
贰等奖
高中化学工艺流程题的常见考点总结化学
姜莹
化学
贰等奖
浅谈情境创设教学策略在高中生物教学中的运用
程瑞
生物
贰等奖
“细胞核的结构和功能”一节的教法优化
张智慧
生物
贰等奖
新课改背景下如何开发生物校本课程
徐维杰
生物
贰等奖
2018——2020年全国卷真题分析
叶婷
政治
贰等奖
高中思政课议题式教学的实践与思考
王基志
政治
贰等奖
史料研读法在历史教学中的运用
郭普春
历史
贰等奖
图像类试题题型专题浅谈
段林
历史
贰等奖
地理一轮复习的策略 ——以区域与区域可持续发展复习为例
胡朗
地理
贰等奖
提高中学地理教学效果的途径——以热力环流分析为案例
朱柳
地理
贰等奖
论“程氏妹之死”对陶渊明归隐的影响
漆水强
语文
叁等奖
语文教学中“齐读”的反思
张海霞
语文
叁等奖
巧用网络平台，提升线上教学效率
谈幼珍
语文
叁等奖
打造高效课堂实施有效教学
刘冬竹
语文
叁等奖
数学探究活动中教师生成与学生生成的互动研究
袁迁
数学
叁等奖
重视概念生成，促进素养内化
程欢
数学
叁等奖
《我与学生共成长——浅谈数学教学心得》
张雪
数学
叁等奖
开发高中英语课程资源，助推深度教学
王慧
英语
叁等奖
交际性教学模式下的英语听力
张剑
英语
叁等奖
情境教学在高中英语教学中的实践
周海燕
英语
叁等奖
基于核心素养和深度学习的英语教材语篇分析
邹潜
英语
叁等奖
基于核心素养的深度学习之课例分析与评价
谢萌
英语
叁等奖
法拉第电磁感应定律的探究式实验设计
何菲菲
物理
叁等奖
物理浅析平衡问题中的“自锁”模型
龚慧
物理
叁等奖
浅谈与量有关的离子方程式书写技巧
汪黎明
化学
叁等奖
金刚石晶胞中各原子的坐标参数（图解）
汪仕平
化学
叁等奖
新高考改革背景下的生物教学
余乐
生物
叁等奖
明确新高考方向 提高复习备考效率 ——年级质量分析会发言稿
刘于蓉
生物
叁等奖
垃圾分类与处理在生物教学中的作用
朱银萍
生物
叁等奖
浅谈高中政治深度备课
张波
政治
叁等奖
文学作品在高中思想政治教育课堂的应用研究
杨婷
政治
叁等奖
浅析苏维埃为何能取得全部政权
王慧玲
历史
叁等奖
浅议新高考“史料价值”题
谢立新
历史
叁等奖
基于主成分聚类分析的湖北省主要城市综合发展水平研究
姚欣雨
地理
叁等奖
