为进一步明确学校教科研思路和目标，有效提升教科研实效，提升教师业务水平，提高学科教育质量，落实“进一步深化制度和文化建设，重点加强教师队伍建设”的总体要求，积极贯彻“质量强校、科研兴校”的办学思想，2023年9月12日，黄石二中召开了2023年秋季学期教科研工作会议。本次会议由学校党委副书记、副校长肖雨荻主持，全体教研组长、备课组长和新入职教师共八十多人参加了此次会议。本次会议分为六个议程。
党委副书记、副校长肖雨荻主持会议
第一个议程是教科室负责人赵元梅总结并布置新学期教科研工作。首先，赵主任从教师专业发展、名师工作室、高考复习备考、师德师风建设、教师荣誉、绩效保障等方面对2023年春季学期教科研工作做了总结，回顾了学校2023年春季学期在教科研方面取得的可喜成效。然后她从高三复习备考、课堂教学研究、教师队伍建设、“新高考、新课标、新教材”研究、实验教学管理、常规性工作六个方面对2023年秋季学期教科研工作做出了具体详细的规划和安排，着重强调了开展课堂教学研究、狠抓教师队伍建设和积极主动研究“三新”的工作重点。赵元梅主任要求组长们带头积极参加各级各类教科研活动，努力为教师的专业成长创造机会、搭建平台。
教科室负责人赵元梅布置新学期教科研工作
第二个议程是教科室副主任张嘉勇宣读新选聘教研组长和备课组长的聘任决定，校长周学君给新聘任的教研组长和备课组长颁发了聘书。
校长周学君给新聘任的教研组长和备课组长颁发聘书
紧接着新任教研副组长朱青松老师和优秀备课组长郑晓梅老师交流发言。朱青松老师表示教研组是学校推进教学教研工作的发动机，其工作成效直接影响学校教育教学质量。朱老师指出新学期语文教研组的奋斗目标是与时俱进，奋勇拼搏，积极投身教研教改活动，主动学习新课标，钻研新教材，研究新高考。朱老师还重点强调了语文组三大工作要点：一是大力落实常规教学，二是扎实推进教研工作，三是全面培养年轻教师。优秀备课组长郑晓梅老师从坚定备考自信、坚持备考特色，发挥团队力量、发扬奉献精神，精细全面备考、精准分类指导三个方面入手，用详细的实例给我们带来了精彩的分享，干货满满，对于高三复习备考和教师快速成长十分有益。
新任教研副组长朱青松老师发言
优秀备课组长郑晓梅老师发言
第四个议程是学校党委副书记、副校长肖雨荻宣读2023-2024学年“青蓝工程”新师徒结对名单，党委书记张海霞给导师颁发聘书。
党委副书记、副校长肖雨荻宣读“青蓝工程”新师徒结对名单
党委书记张海霞给导师颁发聘书
随后，师徒代表高存勇老师和黄刚老师签订师徒协议书并交流发言。高存勇老师从教学态度、专业知识、教学方法、学生管理、个人成长、团队协作六个方面对新教师提出了殷切的希望。高老师表示在教学态度方面，新教师对待学生要有热情、有耐心，态度要诚恳；在专业知识方面，新教师要掌握必要的教学理论、教学技巧，同时要持续的自我学习，提升自身的专业素养；在教学方法方面，新教师可以借鉴启发式教学、案例式教学等先进的教学方法，结合实际，形成自己的教学风格；在学生管理方面，新教师要了解学生、关心关爱学生，关注学生成长；在个人成长方面，新教师要不断加强自我反思，总结教学经验，同时要规划好自己的职业发展，不断提高自己的综合素质；在团结协作方面，新教师要积极的参与协作，与同事共同探讨教育方法，分享教学体验，反馈学生状况。徒弟代表黄刚老师在发言中感谢学校给新教师们提供了“青蓝工程”这样互相学习、共同进步的平台，他表示一定会严格要求自己，增强学习主动性，有问题及时请教师傅，多听课、多积累，多思考、多总结，多探索、敢创新。黄刚老师代表徒弟们承诺将不负众望，在黄石二中这片沃土上尽情施展才华、挥洒汗水，争取早日成为教师队伍的中流砥柱，与优秀的前辈并驾齐驱，一同培育二中的满园桃李！
师傅代表高存勇老师发言
徒弟代表黄刚老师发言
会议第六个议程是校长周学君讲话。周校长充分肯定了学校教科研工作所取得的各项成绩，感谢各位教研组长和备课组长对学校可持续发展和高质量发展做出的贡献，他在讲话中给全体教研组长和备课组长提出四点殷切希望：一是希望组长们引领教师深度教研、深度备课，进一步提高教研备课水平，形成二中特色；二是希望组长们聚焦教师专业成长，发挥团队作用，加强教师队伍建设；三是希望组长们积极关注教育质量的提高，努力提高备考效率；四是希望组长们加强学科建设，大力发挥学科优势，争创更优成绩。
周学君校长讲话
学校党委副书记、副校长肖雨荻在总结发言中对新学期教科研工作提出了三点要求：一是各位组长要进一步完善组内工作计划，组织好本学期的各项教研活动；二是各位组长要认真落实教学教研的常规工作，带动组员争先创优，再创佳绩；三是各位导师要带好徒弟，争做卓越导师。
此次会议的召开，指明了新学期教科研工作的重点和发展方向，为学校进一步提振涵养教师精神，提升教学质量提供了强有力的保障。新学期，全体教职工将不忘“团结互助、追求卓越、共同进步”的二中精神，再谱教科研成果新篇章！
