“一花独放不是春，百花齐放春满园。”，在这个繁花似锦的五月，为充分发挥名师的示范和辐射作用，黄石市第二中学特级教师瞿佳廷携名师工作室成员送教黄石五中。本次名师送教活动，既有对教师化学常规课的课堂研讨，又有对名师工作室常规课的示范引领 ；既有普通教师对课堂的点评反思，又有名师工作室对课堂的深度解析 ；既有名师工作室对化学课程的云端俯看，又有名师工作室对化学一线教学的贴地而行。尤其是名师工作室主持人瞿佳廷老师，在分享新高考背景下，化学教师如何高效开展课堂教学时，使在座的教师真正感受到了名师工作室“成立一个、成就一批、成长一片”的“头雁效应”。
本次送教活动分为课堂教学、集体评课、交流研学三个环节。
陶娟老师以《化学与可持续发展》为主题开展了一节强基复习课。在课堂开始，陶娟老师首先使同学们明确了本章节的重点内容及重要思想内涵。以互动问答的形式，使学生自发性地深入到常用金属在生活生产中的主要方法。紧接着以一道经典的例题，分析了各位同学所提出的制备方法，以交流探讨的形式得出了工业中生产铝单质的最优选择，以点破面的使学生深刻理解了工业生产其它常见金属单质的思维方法。
陶娟老师授课情景
在集体评课环节，工作室各成员力求“争鸣”。在宽松、和谐、民主的学术研讨氛围中，各自发表了对本节课不同的见解、不同的思考。余晓光老师谈及在涉及到金属冶炼时，一定要将学生置于真实情境中，感受化学与生活生产的紧密联系，可以使得学生更易思考化工流程题中的最优解题路线。特级教师瞿佳廷老师针对黄石五中现有的课程安排，提出课堂应当适时向外延伸的高效课堂打造方法。
集体评课情景 名师作为学科专业领域内的“头雁”，其影响力和感召力是显而易见、不可估量的。名师工作室通过送教活动，不仅可以发挥名师的引领作用，把先进的理念和成果传播出去，帮助一线教师开拓眼界，为教师的专业发展领航；还能不断扩大其在学校、教师中的影响力，让广大一线教师关注、关心并参与到学习研究中来，逐渐形成内外互通、上下联动、整体推进的研究格局，让名师工作室与一线教师真正做到同频、同向、共振、共鸣。
